Medios y recursos tecnológicos

 

Medios y recursos tecnológicos

 

Sabemos muy bien que los medios y recursos tecnológicos son tecnologías que sirven para cumplir un propósito de comunicación, como la computadora, impresora, aplicaciones virtuales, entre docente – estudiantes, aula – medio ambiente y contenido – objetivo.

Componentes estructurales de los medios, son textuales, iconos, sonoros, software, hardware entorno a la comunicación con el usuario, son de gran importancia porque hacen más fácil y efectiva la comunicación mediante grabadoras radio, pizarra, laminas, equipo de proyección de video, red satelital, televisa – interactiva y red televisiva – receptiva. Se clasifican como: pre-tecnológico el cual no necesita soporte técnico y tecnológicos, la cual necesita soporte técnico. Medios informáticos y tecnologías de la información y comunicación de los cuales los mas utilizados son el video, medios informáticos, animación multimedia, presentación con diapositivas y redes de comunicación.

En conclusión, los medios y recursos tecnológicos son de gran ayuda para todas las personas las cuales ponen en usos estos diferentes medios para realizar muchas actividades y de esa manera alimentar sus conocimientos y compartir sus saberes con los demás.

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Uso de la informática como recurso educativo

 PROYECTOS OFICIALES PARA EL USO DE LA INFORMÁTICA COMO RECURSO EDUCATIVO

En la década de 1990 cuando era presidente Alberto Fujimori, el ministerio de educación pone en marcha dos programas de tecnología (EDURED, MECEP) un proyecto de robótica escolar, pesando en el mejoramiento y calidad de la educación, las cuales llegaron a 400 colegios públicos en 17 ciudades del país, teniendo como objetivo la universalización de la oferta de la educación básica a nivel nacional, ampliar la oferta de educación secundaria en zonas rurales y mejorar los niveles de aprendizaje de los alumnos.

 Pero tras la salida del gobierno de Fujimori el proyecto fue absorbido por el proyecto Huascarán, en el periodo de Alejandro Toledo, generando un proceso sostenido en el uso de la TIC, similar al programa EDIST, el objetivo fue ampliar la calidad y cobertura de la educación mediante del uso de las TIC, el programa abarco a los niveles inicial, primaria y secundaria, a efectos de mejorar la calidad educativa en zonas rurales y urbanas del país, el proyecto de Huascarán fue absorbida por dirección general de tecnologías educativas (DIGETE) creada durante el gobierno de Alan García.

En el segundo periodo de Alan García, salió el programa una laptop por niño, una de las principales políticas fue la compra y distribución de computadoras, para lo cual compraron 850 mil laptops. En la actualidad se integra en nuestra vida cotidiana, la cual nos permite comunicarnos, acceder a información y al aprendizaje, no es suficiente implementar de TIC, las aulas, sino que los estudiantes deben desempeñarse eficazmente en los retos diarios.

En conclusión, los proyectos de los diferentes presidentes ayudo mucho a los estudiantes a desenvolverse en las Tics, pero sin antes mencionar que aún no llegan las Tic a algunas zonas rurales, por esa misma razón hay muchos estudiantes con desconocimiento de la TIC, los cuales tienen problema para realizar sus clases de “APRENDO EN CASA” que hoy en día se está transmitiendo por la situación que enfrenta nuestro país.

 

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